本书作者托马斯L.萨蒂经过深入细致的研究，通过对顺序和优点及其不可分割性的完整论述，对创造性思维做出了原始性、基础性的贡献。在多因素情况下做出好的权衡，词汇和语言是远远不够的，利用数学和优先权综合思考才是合理的。

本书作者托马斯L.萨蒂经过深入细致的研究，通过对顺序和优点及其不可分割性的完整论述，对创造性思维做出了原始性、基础性的贡献。在多因素情况下做出好的权衡，词汇和语言是远远不够的，利用数学和优先权综合思考才是合理的。

对于每个人来说，创造力非常重要。在人的生命 中，有很多意识和创造力，作者托马斯L.萨蒂教授通 过对诸多研究者和实践者的研究，提出关于决策理论 的层次分析法(AHP)，为读者培养和挖掘自己的创造 力打开了一扇窗。《创造性思维(问题处理与科学决 策)》的前提假设之一是创造力是可以学习的，想勇 于创新，就必须不断地努力学习，创造力的学习目的 是刺激想象力、鼓励创造性。本书不仅具有挑战性， 还有很强的可读性，在培养创造力的同时，也增加自 己提升创造力的自信心。 本书对顺序和优点及其不可分割性的完整论述， 对创造性思维做出了原始性、基础性的贡献。可以肯 定地讲，以前从来没有人在该问题上进行过深入细致 的研究。在多因素情况下做出好的权衡，词汇和语言 是远远不够的，利用数学和优先权综合思考才是合理 的。 不管你是在校学生、创业者还是成功的企业领导 者，你都会发现本...(展开全部)

本书是德国格式塔（完形主义）心理学派创世人之一马克斯·韦特海默的代表作，在学术界有一定的影响。 全书分前言、正文和结论三部分。正文共有七章，作者通过几何问题的论述，著名数学家高斯的故事，伽利略的发现以及爱因斯坦的相对论等命题，阐述什么是侯选性思维和怎样进行创造性思维。书中十分重视模型实验，反复观察被试的各种反应，论点明确，条理清晰，读来饶有兴味。 作者认为学习是人对环境提供的一种完形作用，而创造性思维是在一定条件下尽可能地看到这种“完形”的一种心理倾向。书中多次提到“顿悟”这个术语，其含义是大脑的豁然开朗――某种“完形”的产生，而学习即是“完形”、“顿悟”。 韦特海默的思想体系只是人文哲学思想中的一个流派，仅只一种流派并不能穷尽一切的真理。但书中不乏一些很有见地的论点，如强调人的主观能动性，把学习活动视为认识和再认识的运动，以及强调人与环境的相互作用...(展开全部)

《创造性思维：改变思维做决策》这本书告诉我们： 如何在生活中挖掘自己的创造力？ 如何在学习中提高自己的创造力？ 如何在工作中应用自己的创造力？ 创造力的学习目的是刺激想象力、鼓励创造性。如果你想通过学习提高自己的创造力，想勇于创新，就必须不断地努力学习。《创造性思维：改变思维做决策》广泛集合创造力先驱的思想，建立创新思维发展技能和信心，决策理论的层次分析法（AHP）的应用，为读者培养和挖掘自己的创造力打开了一扇窗。

《谈创造性思维》一书，一经出版即广受好评，被商业人士、青年英才、科学家、教育家、艺术家等等奉为经典，并翻译成十一种文字，入选世界多国教材。

《谈创造性思维》一书，一经出版即广受好评，被商业人士、青年英才、科学家、教育家、艺术家等等奉为经典，并翻译成十一种文字，入选世界多国教材。

什么是批判性思维？批判性思维思维是如何形成的？哪些因素影响你的思考？认识思维，不仅要认识你的大脑，还要认识你的心理情感，认识你生长的社会环境和文化背景。

什么是批判性思维？批判性思维思维是如何形成的？哪些因素影响你的思考？认识思维，不仅要认识你的大脑，还要认识你的心理情感，认识你生长的社会环境和文化背景。

本书采撷大量生动的案例，详实地介绍了36种创造性思维的应用与掌握，集知识性、智慧性与实用性为一体。当然，本书不是万能的，但是它或多或少能活跌你的思维与思考方式。生活中的每一个人，其实都是充满灵感的，我们需要的，只是那种相应的环境，我们需要的，只是那种能够得到锻炼的机会，让自己的才智，一点一滴的被挖掘出来。